jueves, 30 de mayo de 2013

Enseñar exige toma consciente de decisiones



Educar es intervenir, hacia uno u otro lado, se trata en todos casos de actividades políticas, que necesitan coherencia. Todo esto implica decidir, y admitir que no puede haber neutralidad en Educación ¿Es posible cambiar? ¿Cuál es el rol de la Educación? Los siguientes párrafos nos dan una respuesta surgida de la incomparable capacidad de Paulo Freire. http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/05/ensenar-exige-una-toma-consciente-de.html
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martes, 21 de mayo de 2013

Fin del neoliberalismo

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lunes, 20 de mayo de 2013

Cambios de paradigmas


¿Puede concebirse un Sistema Educativo “en abstracto”? ¿Qué relación pedemos ver entre la Educación y los sistemas sociales vigentes? O más bien ¿Qué vincula la relación de fuerza de los distintos grupos sociales, con los sistema educativos? El neoliberalismo dejó su marca, y sus crisis y contradicciones internas nos lleva a pensar en una superación ¿Cómo pensar la Educación en los nuevos contextos?
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/10/el-fin-del-neoliberalismo-y-el-cambio.html
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domingo, 19 de mayo de 2013

Trabajo docente y salud: el riesgo de enseñar

El trabajo provoca a los docente deterioro de su salud ¿Qué características tiene? ¿Cómo afecta el “estrés del tiempo”? ¿Qué otras patologías pueden derivar? ¿Qué sucede con el deterioro emocional? http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/05/trabajo-docente-y-salud-el-riesgo-de.html
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sábado, 18 de mayo de 2013

Principios y criterios de una evaluación de Calidad

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viernes, 17 de mayo de 2013

Investigación e innovación sobre aprendizaje docente y desarrollo profesional

¿En qué consiste el “aprendizaje docente”? ¿Debe el docente investigar sus propias prácticas? ¿Cuál es el rol de la investigación? ¿Qué papel le cabe a todo esto en el desarrollo profesional?
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/05/investigacion-e-innovacion-sobre.html
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jueves, 16 de mayo de 2013

Rol ante hechos de violencia

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Desafíos de la Educación en San Luis

Frase de P Freire

"Yo creo que el concepto de marginalización es como muchos otros un concepto que endulza, ameniza y esconde, oculta una verdad. Por ello yo hablo de desocultación de la verdad, o de verdades. Este concepto marginalización me parece que hace esto. En lugar de marginalizados yo hablo de oprimidos, de ofendidos, de robados; hablo de interdictos, los prohibidos".

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