Educar es intervenir, hacia uno u otro lado, se trata en
todos casos de actividades políticas, que necesitan coherencia. Todo esto
implica decidir, y admitir que no puede haber neutralidad en Educación ¿Es
posible cambiar? ¿Cuál es el rol de la Educación? Los siguientes párrafos nos
dan una respuesta surgida de la incomparable capacidad de Paulo Freire. http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2013/05/ensenar-exige-una-toma-consciente-de.html
jueves, 30 de mayo de 2013
martes, 21 de mayo de 2013
Fin del neoliberalismo
El neoliberalismo trae consigo una lógica
propia, se trata de seguir los intereses del Capital, quedando la Educación
como una mercancía más, sujeta a las "leyes del mercado" ¿Qué rol
juegan los valores democráticos? ¿Y la búsqueda del bien común? ¿Y la justicia
y equidad? http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar
lunes, 20 de mayo de 2013
Cambios de paradigmas
¿Puede concebirse un Sistema Educativo “en abstracto”? ¿Qué
relación pedemos ver entre la Educación y los sistemas sociales vigentes? O más
bien ¿Qué vincula la relación de fuerza de los distintos grupos sociales, con
los sistema educativos? El neoliberalismo dejó su marca, y sus crisis y
contradicciones internas nos lleva a pensar en una superación ¿Cómo pensar la
Educación en los nuevos contextos?
http://www.reproduccionsocial.edusanluis.com.ar/2012/10/el-fin-del-neoliberalismo-y-el-cambio.htmldomingo, 19 de mayo de 2013
Trabajo docente y salud: el riesgo de enseñar
El trabajo provoca a los docente deterioro de su salud ¿Qué
características tiene? ¿Cómo afecta el “estrés del tiempo”? ¿Qué otras
patologías pueden derivar? ¿Qué sucede con el deterioro emocional? http://www.estres.edusanluis.com.ar/2013/05/trabajo-docente-y-salud-el-riesgo-de.html
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sábado, 18 de mayo de 2013
Principios y criterios de una evaluación de Calidad
Qué aspectos son relevantes en una evaluación
de calidad educativa? ¿Qué principios deben ser tomados en cuenta? ¿Cómo
favorecer el principio de “inclusividad”? ¿Qué aspectos del desarrollo de los
estudiantes hay que tener en cuenta? http://www.evaluacionesinternacionales.edusanluis.com.ar/2013/05/los-principios-y-criterios-que-han-de.html
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viernes, 17 de mayo de 2013
Investigación e innovación sobre aprendizaje docente y desarrollo profesional
¿En qué consiste el “aprendizaje docente”? ¿Debe el docente
investigar sus propias prácticas? ¿Cuál es el rol de la investigación? ¿Qué
papel le cabe a todo esto en el desarrollo profesional?
http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/05/investigacion-e-innovacion-sobre.html
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http://www.praxis.edusanluis.com.ar/2013/05/investigacion-e-innovacion-sobre.html
jueves, 16 de mayo de 2013
Rol ante hechos de violencia
En la provincia de San Luis todos queremos
“Calidad Educativa”, pero ¿Todos tenemos los mismos objetivos? ¿Qué sentido le
damos socialmente a la convivencia? ¿Aspiramos a vivir con el otro en forma
democrática? ¿Estamos contra de la violencia? ¿Por qué no buscar una escuela
que actúe contra de la violencia? En ese sentido ¿Quiénes son los violentos? ¿Quiénes actúan
de apoyo? ¿Qué se puede hacer al respecto? http://www.desafios.edusanluis.com.ar/2013/05/rol-como-terceros-ante-hechos-violentos.html
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